2014 började jag på Textalk och jobbar nu där som UX Engineer i Webshop-teamet.

Kursprojekt som utforskade sociala medier i kombination med marknadsföring. Resultatet som demonstrerades på Nordstan under vetenskapsfestivalen var en meta-checkin-tjänst för butiksägare och konsumenter. Kom andraplats i Chalmers Innovation Pitch-and-Win i maj 2011.

Tillsammans med två kursare skapade jag Social Locale, ett ”point of purchase social media system”. Väldigt förenklat förenade vi sociala check in-tjänster (t.ex. Facebook, Gowalla och Foursquare) med en fysisk affär med hjälp av en TV-skärm. Detta ger affären och kunderna möjlighet att interagera i realtid på ett helt nytt sätt.

Mycket tid lades på användarupplevelsen (User Experience, UX). Projektet gav möjlighet att utforska inte bara sociala tjänster och användarupplevelser, utan även reflektera över etiska aspekter kring kommers och personlig integritet.

Sedan 2013 är jag med i lednings­gruppen för lägret Missionärs­Barns­Träffen. Jag är själv en sså kallad "Third Culture Kid" då jag är delvis uppväxt i Nepal, och det är en förmån att få planera det läger som hjälpte mig att hitta min identitet när jag själv var barn och ungdom.

Kulturer och globala frågor är viktigt för mig, och förutom min personaliga erfarenhet har jag läst 30hp utvecklingsstudier i Vietnam.

September 2013 började jag på modesajten Nelly.com som konsult åt New Minds. Min titel där var Frontendutvecklare, d.v.s. planerar gränssnitt och beteende och implementerar det i HTML, CSS, JavaScript och lite enklare backend-programmering. Jag jobbade både på sajten och med interna verktyg.

Exjobb på inUse där jag och Tim Brandin gjorde en kvalitativ studie i hur Personas fungerade i praktiken, i synnerhet med inUses egen metod Effektkartläggning.

Parallelt med det akademiska arbetet gjordes ett designprojekt där både personas och effektkartläggning tillämpades. SVG Input Elements är en biprodukt av detta designarbete.

Förutom personas och effektkartläggning använde vi oss mycket utav pappersprototyper och stop motion-film för att utforska beteendet i designen.

I det här designprojektet var målet att påverka människors sociala beteende. Med hjälpa av kommunicerande koppar ville vi påverka sociala normer och bryta barriärer mellan människor.

Kopparna byggde upp ett decentralicerat ad-hoc-nätverk emellan sig och kunde genom det kommunicera sin status med varandra. Genom att vibrera och ändra färg grupperade kopparna ihop människor i nya kontallationer. Ett visst mått av kontroll gavs också till användaren - vilken färg koppen fick berodde nämligen på hur man höll i koppen, men användaren själv var tvungen att lista ut hur greppen skiljde sig åt.

En gruppuppgift i kursen Graphical Interfaces (TDA491) var att skapa en digital version av brädspelet Dragon's Gold.

Uppgiften innehöll bland annat mycket som skulle visualiseras samt ett förhandlingselement som inte var helt trivialt att översätta.

Fokus i uppgiften lades på själva interaktionen, färdiga grafiska element användes vilket förklarar den ej enhetliga stilen i det interaktiva exemplet. Exemplet förutsätter att man kan reglerna till Dragon's Gold.

Enskild uppgift i kursen Graphical Interfaces (TDA491). Ett visuellt gränssnitt för en teambyggar-applikation.

Teamen skulle byggas utefter Belbin-roller och gränssnittet var tvunget att kunna visualisera ett ganska stort antal personer åt gången.

Jag ansträngde mig för att visa många fler informativa element än vad uppgiften krävde. Läs PDF-presentationen för en lite närmre inblick i designvalen. (Presentationen är skapad efter kursmålen, vilket är anledningen till den gedigna presentationen av vissa ganska ointressanta detaljer).